? ? ? ?9月26日，深圳市TCL公益基金會與深圳市南山區第二外國語學校（集團）戰略合作備忘錄簽署暨海德學校TCL公益智慧教室揭牌儀式在深圳南山順利舉行。

? ? ? ?深圳市南山區教育局黨組成員、二級調研員陳登福，TCL科技集團副總裁、深圳市TCL公益基金會理事長魏雪，深圳市南山區第二外國語學校（集團）黨委書記、校長，海德學校黨總支書記、校長韓曉宏，南山區教育科學院教育技術與創新部部長石義琦，TCL公益基金會秘書長劉磊， TCL通訊科技控股有限公司 SMD 產品線總經理倪永卿， TCL商用信息科技(惠州)有限責任公司市場營銷總監黃華及南山二外（集團）其他7所學校校長出席儀式。

戰略簽署，探索教育領域創新經驗

? ? ? ?儀式現場，在陳登福和魏雪的共同見證下，韓曉宏和劉磊簽署了深圳市南山區第二外國語學校（集團）與深圳市TCL公益基金會戰略合作備忘錄。

? ? ? ?根據備忘錄，未來雙方將在教育領域開展更深、更廣的合作，積極探索在教育信息化、教育科技化、學生素質教育等領域的創新經驗，共同推動深圳（南山）教育更好發展。

? ? ? ?魏雪表示：“TCL 深圳總部位于南山區，十分關心深圳、尤其是南山教育事業的發展。學校對教育創新的高度重視與基金會的理念不謀而合，期待在雙方繼續深化探索‘公益+科技+教育’的融合創新，為南山教育事業做出更大貢獻。”

? ? ? ?正如陳登福所說，TCL是與深圳市和南山區共同成長起來的企業，本次TCL公益智慧教室的落成是將信息技術與教育事業深度融合的一次成功嘗試。韓曉宏也提到，南山二外將以此次與TCL公益基金戰略合作為契機，繼續積極探索高新企業與學校合力推動教育信息化建設新模式。

? ? ? ?隨后，陳登福與魏雪共同為TCL公益智慧教室揭牌， TCL公益基金會首間智慧教室在海德學校正式投入使用。

互聯互通，智慧科技助推教育公平

? ? ? ?TCL公益智慧教室配備TCL智慧黑板、TCL教育平板、TCL護眼燈、TCL空調等多種設備設施以及功能豐富的教育軟件系統；智慧教育終端集錄播主機、教學互動、教學中控等多種功能于一體，僅采用一臺終端設備便能實現設備控制與遠程管理，有效降低了管理成本，解決了傳統教室設備繁多、功能復雜、利用率不高等問題。

? ? ? ?對學生而言，智慧教室是他們突破課堂時空限制的平臺，讓他們在課堂上實現從“被動到主動”的轉變。學生可以對其他同學的課堂表現投票，也可以對自己的課堂進行總結點評，平板上的筆記及測試記錄都將實時上傳至云端，家長可以查看正確率和參與度，這樣多場景、多維度，過程化、精準化的互動評價，也符合今年新課標對教學評一體化的要求。未來，其他學校通過互動系統可以實現雙方遠程授課，學生實時提問互動，實現真正意義上的異地“同上一節課”。

? ? ? ?在智慧教室，老師則可以通過“情景式、探究式、互動式、問題式”等多種模式的教學方式，打破單一“老師講學生聽”的灌輸式教學。老師們使用“課堂搶答”、“課間云測試”等功能了解學生重難點掌握情況，智慧教室還為教師提供了豐富的云端課程資源及高清的錄播系統，引導學生主動學習、主動思考、主動參與。

? ? ? ?TCL公益智慧教室在海德學校的落成使用，也將加快TCL公益基金會在鄉村地區建設智慧教室的腳步，專遞課堂模式將促進各校優質教育資源共享，緩解教育數字鴻溝，助力教育公平。

十年向善，持續深化教育公益實踐

? ? ? ?今年是TCL公益基金會成立十周年，十年間，基金會持續關注教育領域，已累計幫助鄉村教師3000名，直接、間接受益學生達30萬。發揮TCL產業優勢創新教育公益，基金會利用AI語音合成技術，設計開發能定制父母聲音講故事的故事機，改善留守兒童缺乏父母陪伴的社會問題；智慧教室的建成，是TCL公益基金會以科技優勢助推教育公平的再一次創新探索。

? ? ? ?此次戰略合作備忘錄的簽署，標志著TCL公益基金會與南山第二外國語學校（集團）達成在教育信息化、教育科技化、學生素質教育等多個領域的長期合作，表明雙方在教育領域持續交流溝通的愿景。此前，TCL公益基金會向海德學校捐贈的TCL戶外P4全彩LED顯示屏也于8月底建設完工并投入使用。TCL希望能夠用自身力量回饋社會，用科技助推深圳教育事業發展。未來，基金會將繼續聚焦科技、教育、文化體育、定向幫扶四大板塊，致力于構建一套完整、可持續的TCL公益生態系統，幫助更多人通向夢想的星辰大海。